Los recursos abiertos son recursos a los cuales puedes acceder libremente en línea. 

Aunque el <Reemplazar -  Nombre de departamento> y la <Reemplazar -  Nombre de institución> tienen una numerosa cantidad de recursos para sus docentes, hay aún recursos fuera a los que nos gustaría dirigirte para tus necesidades de desarrollo profesional. A continuación, se presentan tres áreas principales para revisar. 

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

De acuerdo a el Center for Applied Special Technology (CAST), el DUA es "un marco de referencia para mejorar y optimizar la enseñanza y el aprendizaje para todas las personas basado en conocimientos científicos sobre cómo aprenden los humanos (http://www.cast.org/our-work/about-udl.html#.Vfgp8ZdWIZw (Enlaza a un sitio externo). Hasta hace poco, el principal foco de CAST ha estado en el ambiente K-12. Recientemente, CAST creó un sitio web específico para educación superior llamado UDL on Campus: Universal Design for Learning in Higher Education (Enlaza a un sitio externo). Visita sus sitios web para obtener más información sobre lo que ofrecen a los docentes e instituciones en el nivel educativo superior.  

Recursos Educativos Abiertos (REA)

"Los REA son recursos de enseñanza, aprendizaje e investigación que se encuentran bajo dominio público o se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite su uso libre y reutilización por parte de terceros. Los recursos educativos abiertos incluyen cursos completos, materiales del curso, módulos, libros de texto, vídeos en tiempo real, pruebas, software, y otras herramientas, materiales o técnicas utilizadas para apoyar el acceso al conocimiento." [1]

Las páginas de los marcadores sociales de Diigo enlazan a varios recursos educativos abiertos para que puedas explorarlos. Estos materiales son de dominio público o tienen licencia Creative Commons (Enlaza a un sitio externo) que te informan cómo puedes utilizar o modificar la obra para tus necesidades instruccionales. 

La encuesta de UCF Mobile and eTextbook de 2014 encontró que el 24% de los estudiantes que habían usado un libro de texto electrónico accedieron a un libro de texto abierto. 

A nivel nacional, la U.S. PIRG Education Fund encuestó a 2,000 estudiantes en 163 campus universitarios en los Estados Unidos. De la encuesta surgieron dos resultados importantes. 

Web ResourcesReporte completo de U.S. PIRG Education Fund (Enlaza a un sitio externo).

Repositorios de libros de texto abiertos

Tecnologías emergentes (TE)

Las estrategias y mejores prácticas para el uso de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje en línea emergen constantemente. Algunas tecnologías sobrevivirán y prevalecerán mientras que otras serán probadas y decepcionarán. Mantenerse actualizado e implementar tecnologías puede ser abrumador. La fuente de referencia para estas tecnologías emergentes es el Horizon Report (Enlaza a un sitio externo), publicado anualmente.

Producido por ELI y NMC cada año, el Horizon Report (Enlaza a un sitio externo) describe seis áreas de tecnologías emergentes que tendrán un impacto significativo en la educación superior y la expresión creativa durante los próximos cinco años. [2] (Enlaza a un sitio externo).

Fuentes: 

  1. Open Educational Resources: The William and Flora Hewlett Foundation (Enlaza a un sitio externo).
  2. Emerging technologies Horizon Report: http://www.educause.edu/library/term/33560 (Enlaza a un sitio externo).

 

Creative Commons License

TOPKit Sample Course fue realizado por la University of Central Florida (UCF). Este trabajo está bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.