Title: Opciones para crear la introducción del docente/curso
Course: TOPkit > Section: Semana 2 – Contenido en el entorno en línea

<<Nota: Este contenido es proporcionado como un ejemplo. El contenido debería ser actualizado con ejemplos de tu institución.>>

Para la siguiente asignación, tienes la opción de crear la introducción del docente/curso. La introducción del docente es una buena forma de presentarte a ti mismo, tu identidad en línea, y tu filosofía de enseñanza a los estudiantes. Una introducción al curso proporciona a los estudiantes una descripción general de tu curso en línea y tus expectativas para su éxito. Hay muchas formas de presentarte a tus estudiantes, incluyendo una introducción escrita, en vídeo o en audio.

Este artículo, "How To Make the Most of a Video Introduction for an Online Course" en Campus Technology te ayudará a dar un buen inicio a esta asignación.

Antes de empezar a construir la introducción del docente/curso, explora la variedad de opciones disponibles para crear introducciones y ejemplos creados por docentes de <Reemplazar - Nombre de institución>.

Introducciones escritas

Una introducción escrita es un buen inicio ya sea que tu plan sea crear una introducción del curso o de docente escrita, en vídeo o en audio dado que puede servir de base para el guion del video o audio. En los ejemplos de introducciones escritas a continuación, los docentes agregan imágenes a su introducción para compartir su identidad con los estudiantes.

Introducciones de docente escritas

- Duncan Dickson (Hospitalidad)
- Phil Kalfin (Educación)

Introducción en vídeo

Algunos docentes prefieren crear una introducción en vídeo o audio para ayudar a retratar su personalidad o captar la atención de los estudiantes en un formato diferente al texto. Si eliges crear una introducción en vídeo, siempre debes iniciar con un guion. Esto te ayudará a organizar tus pensamiento y hacer del proceso de producción más eficiente. Para lograr la accesibilidad, el guion puede ser utilizado para los subtítulos del vídeo o puede ser utilizado para proporcionar la transcripción del audio.

Graba una introducción con el equipo de producción de <Reemplazar - Nombre departamento de vídeo>

Uno de los servicios que <Reemplazar - Nombre del departamento> proporciona durante y después de la finalización de <Reemplazar - Nombre del curso> es el apoyo del equipo <Reemplazar - Nombre de equipo de vídeo>. El equipo de vídeo trabajará contigo para producir videos profesionales y de alta calidad para tu curso en línea. El <Reemplazar - Nombre de equipo de vídeo> te asistirá en todas las fases de producción (ej., refinando ideas, grabación, edición y distribución).

Hay muchos beneficios de trabajar con <Reemplazar - Nombre de equipo de vídeo> que incluyen los siguientes:

- Vídeo de alta calidad y equipo profesional de cámara, audio e iluminación
- Uso de teleprompter para que puedas leer tu guion mientras grabas
- Tu guion será agregado al video y será subtitulado para la accesibilidad
- Puedes elegir grabar un video en una locación específica o en su estudio utilizando tecnología de pantalla verde
- Ellos se encargan de la distribución del vídeo al almacenarlo en servidores ubicados en el campus con la opción de incrustar o vincular los vídeos en tu curso

Necesitarás crear un guion antes de grabar el video con ellos. Si realizas una introducción con información general y no incluyes información específica del semestre, como fechas de entrega o ediciones de libros de texto, puedes utilizar el vídeo de introducción para múltiples cursos y semestres. Por lo general el guion de introducción tiene la extensión de una página en Miscrosoft Word.

Video@UCF produjo los siguientes ejemplos de introducciones en video:

Introducción de docente en video

- MC Santana (Comunicación)
- Carolyn Hopp (Educación)
- James Brown (Teatro)

Introducción del curso en vídeo

<<Nota: Este contenido es proporcionado como un ejemplo. Los vídeos deben actualizarse con ejemplos de tu institución.>>

- Fernando Rivera (Sociología)
- Warren Waren (Sociología)
- Brett Meltzer (Derecho)

Graba tu propia introducción utilizando una cámara web

Puedes grabar una introducción en video directamente desde <Reemplazar - Nombre LMS> utilizando una cámara web. Esto es una manera fácil de grabar un video desde la computadora de tu casa u oficina y es recomendada a los docentes que quieren compartir información en tiempo real con sus estudiantes y tener una comunicación uno a uno. Escribir un guion ayuda a que la producción funcione sin problemas. Es posible agregar subtítulos a tu vídeo.

Hay desafíos en grabar tu propia introducción utilizando una cámara web. Si tienes un mala calidad en audio o iluminación cuando estés grabando, los estudiantes pueden presentar dificultades para escuchar o ver el vídeo. Trata de seleccionar un lugar silencioso y bien iluminado para grabar.

Grabar una introducción en audio

Una introducción en audio es una alternativa a una introducción escrita o en video. Puedes grabar una introducción en audio directamente desde <Reemplazar - Nombre LMS>. Inicia escribiendo un guion para seguir mientras grabas la introducción. Posteriormente puedes publicar el guion con la grabación de audio para abordar cualquier problema de accesibilidad.

TOPKit Sample Course fue realizado por la University of Central Florida (UCF). Este trabajo está bajo la Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.