Las tecnologías móviles desempeñan un papel cada vez más importante en la vida académica de los estudiantes universitarios. El Horizon Report de New Media Consortium 2014 señaló las aplicaciones móviles y el aprendizaje móvil como tecnologías emergentes clave que tienen relevancia potencial en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación creativa de la educación superior (Johnson, Adams, Estrada & Freeman, 2014).
Para apreciar el panorama de esta tecnología emergente en el campus, se realizó un estudio comparativo de la adopción del aprendizaje móvil y los libros de texto electrónicos en la University of Central Florida (UCF). En 2012, el Center for Distributed Learning (CDL) de la UCF distribuyó la primera encuesta a estudiantes y 933 la completaron.
Una encuesta de seguimiento fue distribuida en la primavera del 2014. Un total de 1181 estudiantes completaron la encuesta. Estos estudiantes estuvieron inscritos en 83 clases en línea, modalidad mixta y cara a cara en la primavera del 2014 en la UCF. Los participantes encuestados representan a 12 universidades diferentes, siendo el 91% estudiantes universitarios y el 68% mujeres.
Los resultados de la encuesta pueden ser encontrados en:
Informe de la encuesta sobre libros de texto y móviles de UCF de 2014
Informe de encuesta sobre libros de texto y dispositivos móviles de UCF
Algunos de los hallazgos más importantes se comparten a continuación.
Canvas de Instructure se puede utilizar en:
• iPhone, iPod Touch, iPad
• Teléfono Android, Tableta
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USO DE LA APLICACIÓN MÓVIL DE CANVAS
¿CÓMO LLEGAN LOS ESTUDIANTES A ELLO?
Los dispositivos son los más utilizados para acceder con frecuencia a la aplicación móvil Canvas (cursos web)
¿CÓMO LLEGAN LOS DOCENTES A ELLO?
Los dispositivos son los más utilizados para acceder con frecuencia a la aplicación móvil Canvas (cursos web)
¿QUÉ ES LO QUE IMPORTA?
Estudiantes
• 76%: Calificaciones
• 66%: Asignaciones
• 55%: Elementos por hacer
• 48%: Módulos
• 46%: Anuncios
Docentes
• 80%: Bandeja de entrada
• 60%: Calificaciones
• 52%: Asignaciones
La características más importantes con las aplicaciones móviles de Canvas
HERRAMIENTAS PARA DOCENTES
DISEÑO MÓVIL
“Móvil es lo que haces entre un cosa y otra."
DISEÑO MÓVIL: CONTENIDO FRAGMENTADO
Fragmentación
Contenido
FRAGMENTACIÓN: TIEMPO PROMEDIO EN CANVAS
FRAGMENTACIÓN: EL DESPLAZAMIENTO ETERNO
FRAGMENTACIÓN: TABLA DE CONTENIDOS
ARCHIVOS DE FORMATO: EXPERIENCIA DE USUARIO
ARCHIVO
TAMAÑO
DISEÑO MÓVIL:
MULTIMEDIA AMIGABLE PARA MÓVIL
MULTIMEDIA AMIGABLE PARA MÓVIL:
ESTÁNDARES, SERVICIOS & CANVAS
DISEÑO DE MÓDULOS: HILOS
DISEÑO DE MÓDULOS: ENCABEZADOS DE TEXTO
USABILIDAD: AVISOS DEL ESTUDIANTE
DISEÑO MÓVIL: INFORMES
REVISAR TUS CURSOS
Incluso si no usas dispositivos móviles, revisa tu curso en un dispositivo móvil.
MÁS MÓVIL
• Mobile Essentials Course
– http://online.ucf.edu/?p=4251
• Mobile App Checklist
– http://ucfmobile.ucf.edu/checklist/
CDL Mobile & eTextbook Blog
http://mobile.cdl.ucf.edu
¿PREGUNTAS?
TOPKit Sample Course fue realizado por la University of Central Florida (UCF). Este trabajo está bajo la Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (Enlaza a un sitio externo).